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Danser ce qu’on joue, jouer ce qu’on danse...

Dimanche 4 mars

dimanche 4 mars 2012

Danser ce qu’on joue, jouer ce qu’on danse, c’est le fil directeur de notre projet pédagogique cette année.

On pouvait relever plusieurs objectifs pour cette journée d’initiation aux danses :
- réunir parents et enfants sur une activité musicale de détente, où les uns et les autres sont novices, s’observent, se moquent, s’étonnent et prennent plaisir àdécouvrir ça ensemble
- amener tous les élèves sur différentes communes àfaire quelque chose ensemble pour que l’idée d’école prenne naissance dans la tête des élèves et habitants de tout notre canton
- donner un sens au travail fourni par les élèves pour apprendre un morceau et en restituer le style, puisque leur musique sert ensuite de support aux danseurs
- amener les élèves àécouter d’autres morceaux du même style pour s’imprégner d’un tempo, d’un rythme, d’un son, et donner un dimension culturelle plus global àleur apprentissage d’un morceau
- donner un côté dansant àla musique que les enfants jouent grâce au fait que ayant dansé pendant une heure, ils ont fait passer par les genoux, le bassin, les pieds, les bras, cette musique qu’ils vont ensuite interpréter avec leur tête !

Pour savoir si ces objectifs ont tous été atteints, il faudra un peu plus de recul. En tous cas, ils ont été bien compris par tous les participants, qui se sont visiblement beaucoup amusés.
Merci àtous les intervenants en danse, dont les prestations ont été vraiment très appréciées.

Pour une première de ce genre, les salles réservées étaient tout juste assez grandes (la valse était presque plus une piste d’auto-tamponneuses qu’une salle d’un château viennois !).

Enfin, on a constaté que tout le monde pouvait prendre plaisir àtravailler un pas et que l’effet est assez vite visuel, et les intervenants ont souvent été surpris de la rapidité àcomprendre leurs explications dansées de nos petits musiciens.


Saint Montan - ancienne école

Saint Remèze - salle du Devès

Saint Marcel - salle du Ponteil