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Rencontre entre les orchestres A de St Marcel et St Remèze - Vendredi 8 juin - Saint Remèze
Audition de musique de chambre - Dimanche 10 juin - Saint Paul 3 Châteaux
Concert de Sylvie-Claire Vautrin - Dimanche 10 juin - Roquemaure

Jouer en groupe, apprendre en groupe, chanter en groupe, s’émouvoir par le groupe, le paradis (de la musique) c’est les autres. Les autres, ce sont les artistes en chair ou en disque qui sont là pour nous faire entrer dans leur monde. Les autres, ce sont aussi les camarades de jeu, qui viennent avec leur culture, leur appréhension (émotionnelle, sensorielle, intellectuelle, voire passionnelle) particulière de la musique pour nous montrer toutes les voies d’accès à cet "au delà". La médiation entre toutes ces personnalités musicales est à faire, alors nous sommes là pour construire des ponts.

Articles


  • Les ensembles vocaux accessibles à tous


    Trois ensembles actuellement sont proposés pour pratiquer la musique en débutant. Aucune compétence musicale n’est requise, seuls l’enthousiasme et la curiosité sont obligatoires ! - L’atelier "EN VOIX" : Une pratique corpovocale ludique - Chapelle de Saint Montan (Cité du barrage) un lundi sur 2, de 20h à 21h. Professeure : Marie-Noëlle Gosset Développer son potentiel d’expression vocale, faire chanter l’instrument corporel, se mettre en vibration, en jeu, en joie. “La voix est l’expression de (...)
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  • Orchestre A-formation musicale - Chloé Vidon et Oriane Darbouret


    L’orchestre A est dans la droite ligne de l’éveil et de la découverte : apprentissage sensoriel du rythme, de la justesse du chant, des hauteurs des sons, de la pulsation, début de codification pour les choses simples (rythme de la croche à la ronde, notes de la gamme de do) La créativité, l’invention d’ambiances sonores, l’exploration des possibilités de son instrument, l’apprentissage ou l’invention de chansons ou de pas de danse, ainsi que l’écoute de musique sont les moyens mis en (...)
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  • Formation musicale adulte - Thierry Villemin


    Les objectifs de ce cours sont de deux ordres : développer les potentialités de ressenti corporel de la musique (rythme et pulsation en particulier) apprendre à décoder une partition, c’est à dire de savoir lire entre les lignes, entre les notes, entre les instruments, tout ce qui n’est pas écrit et qui fait que des sons font de la musique. Le tout dans le but d’arriver à quelque chose de satisfaisant pour ceux qui jouent et ceux qui (...)
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